府谷县近年来致力于深化干部教育培训工作，为确保理论教育培训的长效机制得以健全完善，特别构建了“345”闭环管理机制，有效推动了干部教育的提质增效。

“三向”机制，重实效。府谷县为使需求调研更加科学和具体，面向个人、面向单位、面向组织特别设计了三个需求表。问卷含“基本评价、内容需求、方式需求、考核方式”四大类十六项问题，旨在全面了解干部的实际需求。目前，已收回有效问卷2000余份，收集到课程需求和意见建议400余条。通过数据分析与访谈交流的方式，将收集到的意见建议进行归类整理和统计分析，为完善和改进干部教育培训计划提供了重要依据，从而生成年度教育培训计划。

“四评”机制，验成果。为进一步强化干部教育培训工作，府谷县引入了“四评机制”，即自评、互评、考评和抽评。这一机制以“积分量化成效”为切入点，学员所获积分将被载入干部学籍档案。这一档案不仅作为培养和发现干部的重要渠道，同时也是考察识别干部和干部选拔任用的重要依据。另外，该机制实施公示、备案、入档三项制度，确保了培训的透明度和公平性。目前，已有七十五名优秀学员建立了干部培训档案，为干部的选拔和使用提供了重要参考。

“五双”机制，提效率。府谷县在提升干部教育效能方面，推出了“五双”机制，即双向管理、双次考试、双份承诺、双百考核和双方评价。通过这些措施，县委组织部与县委党校共同发力，实现了教师与学员之间的双向互动，确保学员能够认真细致地学习。同时，对学员的理论知识和党性锻炼进行全面检验和量化考核，强化了纪律教育和安全教育，推动了干部教育培训的落地见效。（李琴）

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