今年以来，县委政研室按照“学习工作化、工作学习化”的政研工作特征要求，认真落实党纪学习教育和干部作风能力提升年两项部署，以政研工作“十个一”为抓手，坚持在服务保障、政策理论学习等四个方面狠下功夫，累计组织开展各类学习教育活动20余次，促进政研干部能力不断提升、工作作风明显改进。
一、强化服务保障，促进学习教育日常化
在安排部署上下功夫。围绕政治理论、政策业务、党性教育、作风纪律、公文写作等内容制定学习计划，采取集体学习、观看讲座、专题辅导、交流研讨等多种形式，共安排70多项学习内容，做到时间到周、责任到人、形式多样。在资料供给上下功夫。挤出办公经费，继续订购党建、“三农”、教育等政策研究类刊物，保证每个办公室至少配备一份中省市县主流媒体报纸或刊物。对上年度订购的书籍、杂志及时装订并充实到资料室，便于干部日常学习和工作参阅。在平台利用上下功夫。通过“政研机关干部微信群”第一时间推送中省市县重要会议、重大政策和调查研究、公文写作等方面重要信息或优秀文章，教育引导干部利用业余时间、节假日抓紧日常学习，半年累计分享交流各类文章或信息300多篇。
二、强化理论武装，促进学习教育系统化
抓重大会议精神学习。组织干部集中学习中省市县党委全会和经济、“两会”、农业农村等会议精神，跟进学习纪检、组织、统战、政法等专业会议精神，跟进学习中央和县委常委会重大工作部署、县委主要领导一线调研讲话精神。抓党纪学习教育。制定《政研室党支部党纪学习教育计划》，通过集体学习、专题辅导、交流研讨等形式，先后学习《中国共产党党章》《中国共产党纪律处分条例》等，观看了《<中国共产党纪律处分条例>解读》《黄粱一梦》《“小权力”背后的“大任性”》等讲座或警示片。抓党性学习教育。组织干部观看《人民英雄刘志丹（1-6）》等红色教育影片，引导年轻干部增强奋斗意识、坚定理想信念。
三、强化实践锻炼，促进学习教育实效化
坚持在日常工作中学。每次学习或工作会上，不仅解读报告的主要内容和精神，而且解读其文稿框架、特点、特色和写法，引导全体干部领悟文章布局谋篇、站位立意、思想观点，提高文稿写作水平。坚持在分享交流中学。严格落实“室领导带头、全体干部参与”的政研干部讲课制，室主任结合多年开展调研工作和文稿写作经验作了“如何开展好调查研究”专题讲座。坚持在工作实践中学。组织干部深入基层一线，完成了乡村发展现状、顺宁镇保娃沟门产业振兴典型案例等课题调研，正在组织开展全县党政事业单位年轻干部队伍建设、初高中教育质量提升等调研工作，做到“在工作实践中提升干部能力素质，用工作成效检验干部学习质效”。
四、强化机制建设，促进学习教育制度化
坚持在实践中创新、在创新中完善，探索推行了政研工作“十个一”工作制度，着力促进政研工作规范化、制度化、科学化。“十个一”即党支部每周组织开展一次集体学习或阅读活动、组织开展一次优秀文稿赏析活动，要求每名干部每季度至少读一本新书、接受一次党性党史教育、撰写一篇心得体会、写一篇信息宣传稿，每年至少承担一项县委重大调研课题或独立组织一次调研活动、作一堂与调研课题相关的政策解读报告、讲一节调查研究方法或心得体会课、写一篇高质量的调查研究文章。同时，按照党纪学习教育强化制度建设的要求，正在组织制订或修订政研机关信息宣传办法、文稿起草及调查研究考核办法、《决策参考》刊物文稿选送编印办法等制度，坚决做到“用制度管人、用制度管事”
